АРТ-ДИЗАЙН ЛИЧНОСТИ. ПРО ЖЕНЩИН И ПРО ЛЮБОВЬ.

За что бились, боролись и сражались женщины на протяжении последних двух-трёх столетий? Да, верно. За равенство с мужчинами.

К чему привела эта борьба? К определенным изменениям в обществе. Но к тем ли, за которые так яростно бились? Вряд ли.

Не думаю, что перекос ролевых функций благодатно сказывается на том же самом развитии общества. Женщины, по большей части добровольно взвалившие на себя обязанности мужчин, сейчас от этого и страдают. И пытаются мужчин обвинить в бездействии и безответственности. Мужчины, сначала вынужденно ставшие безответственными, и в дальнейшем привыкшие к такому положению вещей, вряд ли рады и счастливы.

И результатом является массовое недовольство друг другом, бесконечные претензии и обвинения.

Всё это - вместо так желаемых всеми любви, уважения, понимания и поддержки.

Конечно, мы не рассматриваем критические ситуации, войны, стихийные бедствия, когда действительно гибель мужчин приводила к тому, что женщины были вынуждены быть и мужчинами тоже.

Мы говорим о современном умеренно стабильном развитом обществе с огромным потенциалом для самореализации в любой области жизни. Да, всё это - о России.

Порочная практика обвинять всех и вся вокруг в собственных бедах и несчастьях так глубоко записана на подкорке, и мысль о том, все неприятности могут быть результатом собственных сознательных или неосознанных действий, вызывает гнев и недовольство.

Как это, моих, собственных? Да я только и делаю, что обо всех забочусь и всем помогаю. А в ответ такая неблагодарность. Никто меня не ценит, не понимает, не помогает. Я сама должна за всех стараться. Из сил выбиваюсь, чтоб у все было хорошо.

Думаю, что подобные причитания не раз долетали до вашего уха. От близких людей, знакомых, героев и героинь фильмов и книг. Возможно, внутри есть такое ощущение.

А если обратиться примерно на 1400 лет назад, то можно с удивлением или без него обнаружить, что уже тогда равенство мужчин и женщин было заявлено и введено в статус закона.

И ответственность определена как равная для мужчин и для женщин. Правда, за разные зоны влияния, исходя из анатомии и физиологии мужчин и женщин, их предназначений в этом мире.

Какой смысл противоречить Высшему Закону? Зачем сваливать свою ответственность на других?

Отвечать все равно придется самим. За каждое реализованное и нереализованное намерение, сказанное и несказанное слово, сделанное и не сделанное дело.

Гораздо полезнее, интереснее и проще узнать, что приносит реальную пользу, и научиться этим заниматься.

Мы живем в тесном контакте с огромным числом людей, и никакой научно-технический прогресс не заменит хороших с ними отношений. Более того, чем больше гаджетов в природе, тем меньше видим мы людей.

У нас всё меньше и меньше практики взаимоотношений в настоящих жизненных ситуациях. И это приводит к непониманию, недоговоренностям, ложным домыслам. И так далее - к ссорам, обидам, разногласиям, претензиям, поиску виноватых, оскорблениям, унижениям …

Жизнь, данная для того, чтобы мы были счастливы и умели справляться с любыми тяготами, у многих превращается в бесконечное страдание и муку.

Конечно, того, кто хочет страдать и быть несчастным, нельзя насильно сделать счастливым или счастливой. Можно примером показать, что бывает иначе. И если человек хочет и готов работать над собой, он сможет.

А тех, кто хочет, но по каким-то причинам, еще не знает, как именно? Можно и нужно.

Выход прост – учиться общаться, слушать друг друга, разговаривать, понимать и принимать себя и других, осознавать свои мысли, чувства и действия, быть разумными и ответственными.

Звучит красиво, а как это сделать?

Найти тех, кто умеет, и выяснить, как они это делают. То, что кажется сложным со стороны, на деле оказывается гораздо легче и интереснее.

«У страха глаза велики» … Конечно, у страха только глаза, а у нас еще уши, рот, нос, руки, ноги, туловище, мозг … Однозначно, преимущество на нашей стороне.

Как мы учимся?

Подражаем (имплицитное научение), сознательно копируем опыт других, чтобы сделать так же (инструментальное или техническое научение), ищем свои способы, если четко понимаем, что нам нужно в результате (проективное научение).

И то, и другое, и третье можно делать самостоятельно.

Примерно 5-10% людей поступают именно так. Я думаю, что у них некий особенный потенциал или что-то еще. На протяжении всей истории человечества были и есть отдельные выдающиеся личности.

Человек – существо социумное или коллективное. И еще 20-30% людей значительно лучших результатов получают в совместной работе. И это закономерно. Каждый привносит в процесс частицу своего опыта, добавляет к нему опыт таких же заинтересованных людей. Образуется некий коллективный разум с огромным потенциалом.

А что с оставшимися 70-60% людей? Как ни печально, они совсем не заинтересованы в собственном развитии. Это же затратная, с точки зрения энергии и умственной деятельности, работа. Работа систематическая, практически постоянная. Ведь если мы не двигаемся вперед, мы катимся назад.

Продолжение следует ...

Аиша Анастасия Корчагина @korchagina.aisha

магистр психологии, практикующий исламский психолог

член Международной ассоциации исламской психологии (IAIP)

член Международной ассоциации мусульманских психологов (IAMP)

член Международной ассоциации психологии религии (IAPR)