ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ– ВЫ ПОД МИКРОСКОПОМ

Вы чувствуете, как перестаёте понимать собственно рождённое чадо? Вас пугает смена его настроений, реакций, предпочтений и привязанностей? А ещё больше шокирует скорость, с которой эта смена происходит? В первую очередь поймите: это нормально, это часть взросления.

Психолог Стенли Холл впервые описал амбивалентность и парадоксальность характера подростка, выделив ряд основных противоречий, присущих этому возрасту. У подростков чрезмерная активность может привести к изнурению, безумная весёлость сменяется унынием, уверенность в себе переходит в застенчивость и трусость, эгоизм чередуется с альтруистичностью, высокие нравственные стремления сменяются низкими побуждениями, страсть к общению сменяется замкнутостью, тонкая чувствительность переходит в апатию, живая любознательность – в умственное равнодушие, страсть к чтению – в пренебрежение к нему, стремление к реформаторству – в любовь к рутине, увлечение наблюдениями – в бесконечные рассуждения. С. Холл по праву назвал это периодом «бури и натиска». Содержание подросткового периода С. Холл описывает как кризис самосознания, преодолев который человек приобретает «чувство индивидуальности».

Эта индивидуальность во многом складывается на базе детского опыта и подростковых наблюдений за окружающим миром. В частности – за вами! Если раньше вы априори были идеалом, то сейчас ваше подросшее дитя начинает задумываться, не было ли это идеализирование незаслуженным. Опасностьсостоит в том, что в один день, моментально, найдя у вас всего лишь один недостаток, он может со свойственной подросткам импульсивностью поменять мнение о вас. Прелесть в том, что это процесс обратимый. У тинэйджеров нет ничего постоянного. Но главное – не усугублять. Вы по привычке говорите с ним, как с тем сладким пупсиком, которым он только чтобыл, но это уже «не подходите слишком близко, я тигрёнок, а не киска». Уважайте его взросление и будьте готовы к глубоким и серьёзным разговорам. Не только об окружающем мире, но и о вас самих.

Помните «Обыкновенное чудо»? С чего началось долгое бегство от всех родных людей героини пьесы Евгения Шварца и одноимённого фильма – Принцессы? «Папа (король) сказал неправду!» И ладно бы он просто сказал, он ещё и отмахнулся от стресса, который юное создание испытало в этот момент. Не понял её. Не заметил, что она выросла и уже готова к собственным решениям и резким выводам. Не смог помочь ей в депрессии, которая началась у неё от свержения авторитета отца, которое произошло не от других людей, а от неё самой. А значит – неопровержимо.

Как много людей помнят, что их детство закончилось в тот момент, когда они поняли, что взрослые врут? У многих это случилось, когда рухнула сказка про Деда Мороза. То, что было сладким и волнующим, оказалось построенным на лжи. Но если бы на этом заканчивалось! Вы под микроскопом. Вас разглядывают, изучают и соотносят свои находки о вас с тем, что вы говорите. Проспали намаз? Не думайте, что это осталось незамеченным. И не факт, что с вами захотят это обсудить. Вполне возможно, сделают вывод: «Они мне и в этом наврали». Дальше события развиваются так: раз врут, сами нарушают запреты, не выполняют обязательства, не живут той жизнью, которой заставляют жить меня, – почему я должен следовать их наставлениям?

Будьте готовы в ответ на «Уберись в своей комнате» услышать: «У вас в комнате не заправлена кровать». На «Иди делай уроки» – встречное: «А кому вчера звонил начальник с нагоняем?» Чем больше слабнет ваш авторитет, тем авторитетнее внешние лидеры.

Согласно другой известной научной теории– концепции психолога Жана Пиаже, в возрасте от 11–12до 14–15 лет осуществляется последняя фундаментальная децентрация:ребёнок освобождается от конкретной привязанности к данным в поле восприятия объектам и начинает рассматривать мир с точки зрения того, как его можно изменить.

Подростковый возраст – время пересмотреть расстановку сил в отношениях.

Подросток не только находит недостатки в вас и в окружающем мире, но и ищет способы сделать мир таким же прекрасным, каким он представлялся ему в детстве. В подрастающем человеке заложена жажда идеального мира, она есть в его детской картине. Вы сами ему привилиеё. Учили, каким должен быть человек, мусульманин, член общества.Вас проверяют на соответствие. Если вы не дотягиваете, то и вас постараются изменить. В этом возрасте яйца считают себя уже вправе учить куриц. Отмахнетёсь? Он пойдёт менять мир там, где найдёт это возможным. Лучше направить его жажду перемен на свою семью. Примите его упрёки и вовлеките в процесс семейных перемен. Скажите ему: «Да, мне тоже это не нравится, давай это исправимвместе». Признайтесь: «Да, я часто просыпаю утренний намаз и очень страдаю от этого. Давай подумаем, как это можно изменить? Может, ты знаешь компьютерную программу, которая хорошо умеет будить? Возможно, ты можешь вечером напоминать мне, чтобы я не засиживалась перед телевизором?..» Или что-то в этом роде.

В этом возрасте, когда, согласно Ж. Пиаже, окончательно формируется личность, строится программа жизни. А для создания программы жизни необходимо развитие гипотетико-дедуктивного, то есть формального мышления. Строя план своей будущей жизни, подросток приписывает себе существенную роль в спасении человечества и организует свой жизненный план в соответствии с подобной целью. С такими планами и программами подростки вступают в общество взрослых, желая преобразовать его.

Постарайтесь принять участие в этом его желании, тогда сможете возглавить и направить.

Испытывая препятствия со стороны общества и оставаясь зависимым от него, подросток постепенно социализируется. И здесь ему понадобится ваша помощь! Будьте готовы поддерживать его, когда общество не оправдывает его надежд и не принимает его радикальной жажды перемен. Ж. Пиаже считал, что только профессиональная работа способствует полному преодолению кризиса адаптации, и указывает на окончательный переход к взрослому состоянию. Будьте готовы принимать помощь специалистов.

В продолжении:

Подростковый возраст – момент истины

Подростковый возраст – результат не окончательный

Предыдущие статьи на эту тему назывались:

Подростковый возраст – обострение критического мышления - http://musulmanka.su/index.php/nasha-zhizn/semya/item/podrostkovyj-vozrast-obostrenie-kriticheskogo-myshleniya.html

Подросток – наступление ответственности -  http://www.musulmanka.su/index.php/nasha-zhizn/semya/item/podrostok-nastuplenie-otvetstvennosti.html

Лейла Наталья Бахадори